بلغت نسبة النجاح في امتحان شهادة التعليم المتوسط لدورة يونيو في الجزائر، 60.97 في المائة على المستوى الوطني.
ونجح أكثر من 476 ألف تلميذ في الامتحان والانتقال إلى الصف الثانوي، من مجموع 788 ألف تلميذ تقدموا للامتحانات، وأضيف لهم 37 ألف تلميذ سُمح لهم بالانتقال إلى الصف الثانوي بعد احتساب المجموع بين معدلهم السنوي ومعدل امتحان الشهادة، ما يرفع مجموع نسبة التلاميذ المنتقلين إلى الصف الثانوي بأكثر من 65 في المائة.
وتؤكد الأرقام والبيانات التي نشرتها وزارة التربية الجزائرية أن 35 في المائة أخفقوا في الانتقال إلى الثانوية، أي ثلث التلاميذ وهي نسبة يصفها الخبراء بأنها مؤشر غير جيد يدل على وجود مشاكل في نظام التعليم في الجزائر، يستدعي إجراء مراجعة عاجلة لهذه المنظومة.
وقالت الأستاذة في جامعة المدية كريمة لشهب لـ”العربي الجديد”، إن “النتائج تعبر عن انحدار تربوي في التكوين بالمستوى المتوسط”، لافتة إلى إنه كان يمكن تقبل نسبة 35 في المائة لو كانت في شهادة البكالوريا، إذ يمكنهم أن يتجاوزوا صدمة عدم النجاح نظراً للسن ولتطورهم الذهني بخيارات أخرى، على عكس تلاميذ المتوسط، إذ لا تتعدي أعمارهم 15 سنة، ومستقبلهم مرهون بإعادة السنة فقط.
وأضافت لشهب أن إخفاق ثلث التلاميذ في المرور إلى الصف الثانوي، “نتيجة تعبر أيضاً عن تدني التعليم في هذا المستوى التربوي، ما يعني دق ناقوس الخطر في المتوسطات الجزائرية، خاصة إن علمنا أن النتيجة تحسب بالإنقاذ، أي معدل ثلاثة فصول، إذا لم يوفق فيها الطالب في الحصول على 10 من عشرين في امتحان شهادة المتوسط، فهو ما يعني أن الطالب لم يفلح طيلة السنة، وحتى هامش مساعدة لم يتمكن من إنقاذ ثلث التلاميذ”.
